软件开发价格 小一又友入门写稿文，到底是学啥？
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喵lady频频被问起，写稿文是不是靠天禀？或者，父母和敦朴皆降服，只须读得多就一定写得好。但同期，又指望语文课教几个套路，让孩子们操翰成章。
今天，喵lady就来和大家聊一聊，小一又友入门写稿，到底是学啥？若何身手让孩子从一启动就作文不掉队呢？
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从“一顶帽子有什么可怕的？”提及
看过《小王子》的一又友们也许还铭刻故事开篇的这两幅画吧？
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主东说念主公在六岁的时候，画了一幅极品，他把它称为“可怕的画”，他画的是蟒蛇吞掉了一头大象，连嚼皆不嚼。然而大东说念主们觉不出少量儿可怕的，他们反而问：“一顶帽子有什么可怕的？”
这即是小一又友和大东说念主刻画天下的诀别。小一又友不会画出蟒蛇，也不会画出大象，他只把让他最嗟叹的部分画给咱们看，范围，咱们只看到了一顶帽子。他们说得那么肤浅和玄虚，致使有点儿驴唇马嘴。大东说念主们频频因为跟不上孩子念念维的朝上，就认为他们什么也不懂。其实，这是小一又友把前因恶果皆不详了。然而，咱们莫得好好问问小一又友到底画的是什么，却用自认为正确的“帽子”领悟了小一又友的风趣。致使还可爱瞎同样，让孩子们连接画帽子。无论是大的、小的、硬的、软的、滑稽的，高明的，前卫的，实用的，皆摆在小一又友目前，让他们一顶一顶照着画。可画再多帽子也没见小一又友会写稿文啊。因为他们要画的根底就不是帽子，而是我方脑海里的蟒蛇和大象。“帽子”只会把他们心里的那蟒蛇和大象给遮住，而不是把它们好意思满地表示来。
有大一又友也许要问，喵lady你到底在打什么哑谜？好，我就再讲一个故事。
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苏格拉底的故事：
“蝉”是若何来的？
中超官方介绍说，“比赛第11分钟，马纳法右路传中，马莱莱甩头破门；第18分钟，吴曦在禁区内横传，马莱莱推射破门；第63分钟，马莱莱再次接到吴曦的传球后右脚低射破门，完成帽子戏法。在第18轮官方最佳球员评选中，马莱莱在媒体评审环节得到了14张第一顺位选票，以65分排名第一；在球迷投票环节，马莱莱的票数同样排名第一，最终他以总分95分当选为第18轮最佳球员。”这是本赛季马莱莱第二次当选单轮的最佳球员。
1. 乌拉圭是第一届世界杯足球赛的冠军队伍，1930年以主场身份4比2击败阿根廷夺得首届世界杯冠军。世界杯最佳成绩是1930年和1950年的冠军。2011年美洲杯乌拉圭3-0战胜巴拉圭，第15次捧得美洲杯，成为获得美洲杯最多的国家之一。
大家应该皆传闻过一位古希腊的玄学家叫苏格拉底的。苏格拉底在《裴德若》篇中讲过蝉是若何来的。他说，天下上的蝉在很早过去皆是东说念主。他们可爱唱歌，但搞不清我方在唱啥。直到诗神来临之后，他们就昂扬得一直唱歌。诗神就给了他们一个法宝，让他们无谓吃喝，从出身一直学诗东说念主的陈赞到死。他们一死就会跑到诗神何处去申报，哪句诗被哪个东说念主选藏。
苏格拉底讲这个故事是在打比方，他把空论、套话和漂亮话，比作知了的叫声，唱得再流利、响亮，也变不成好著述。
喵lady讲的帽子和大象的故事亦然是在给大家打比方：
“大象”即是小一又友我方还没十足成形的主张，它们那么大，占满了孩子的肚子，却又粗笨地无法用语言抒发；“帽子”是大东说念主领悟天下的俗套，哪怕讳饰得再漂亮亦然俗套。淌若把小一又友未成形主张遮在一个又一个现成的俗套里，他们若何可能捕捉到我方主张的特有花样呢？
这即是为很么喵lady不大赞赏让孩子傻傻纲领“好词佳句”，也不但愿他们在学会说出我方的主张之前，就去背诵范文体、学习写稿套路。作文套路固然上手快，可实质上是把小孩子教成了“知了”。
知了是写不出好诗的。是以苏格拉底说：“著述要作念得好，主要条目即是作家要关于所谈问题的真义知说念得了了。”
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若何收拢心里的“大象”？
《小王子》里画画大象故事和苏格拉底的“蝉”的故事，皆在告诉咱们，著述好不好，不是看文句用得漂亮不漂亮，软件开发公司而是作家是不是确实光显我方想说什么，又能不可说得了了。如何作念到光显和了了，其实是个语言的逻辑问题，这即是咱们从小要进行写稿教练的最遑急的连络。
那么，若何身手用了了的语言，把我方心里的那头道理的大象给收拢呢？还是苏格拉底说得光显，他把著述比方成一个有人命的东西。好比一头大象吧，它得有肉体，有头尾、有中段、有看成，部分和部分，部分和合座，皆要各得其所，十足相助。若何相助？也即是头尾、肉体各部分得按正确的法例、适合的比例拼装起来，咱们身手看得出这是个什么东西。拿讲一个事情来说，就得按照工夫法例，把缘由，发展，范围说给别东说念主听，还得叮嘱了了前因恶果。《小王子》的作家要让读者光显主东说念主公画的那顶帽子实质上是一条吞了大象的蟒蛇，就得加一段笔墨证据：
“蟒蛇把猎物囫囵吞下，嚼皆不嚼。然后它就无法改换，躺上六个月来消化它们。”
就这一句话，是不是也不可乱放法例，得按照缘由、发展、范围的法例成列起来，咱们身手看懂？
那么，到底若何训诫小一又友语言有逻辑呢？其实不需要上什么辅导班。只须咱们大一又友在和小一又友聊天的时候作念到少量就行：多发问题。
比如，咱们问小一又友画的画儿是什么风趣，不要上来按咱们的念念维定式来瞎猜，而是按一定的法例问：上头是什么？底下是什么？左边呢？右边呢？为什么用这个热枕，为什么用那样的线？等等。无论他画得像不像，咱们皆不错夸奖他的构念念，因为小一又友画画可不是准备干预艺考，而是想抒发他的主张。
再比如，咱们每天皆会问小一又友今天学校发生了什么。但不一定平直问“今天若何样？”因为这是个封锁性问题。孩子只须说：“挺好”或者“没啥”就完毕。咱们不错问：今天早上第一节数学课若何样？自后呢？午休作念了什么？淌若有好玩的事，就不错问问若何启动的？自后呢？终末呢？每天问问，孩子就十分于在作念理论日志了。
启动的时候，他们天然无边说不好，可咱们不要急着替他们说。要饱读舞小一又友渐渐想，一件一件说。把话说了了，不需要天禀，只需要锻真金不怕火。多练几次，谁皆能学会语言有逻辑。
写稿文也一样，淌若咱们看孩子写得不了了，也不要吹法螺，这证据孩子还没想光显，咱们就更得多问，要饱读舞孩子按一定法例把事情的经由说出来，说到让咱们听懂了，就不错。淌若您更有心，不错替他们记，记完毕请他我方读两遍，作文也就写好了。
app喵lady指示大家，咱们最低效的赞理，即是您坐在小一又友傍边教一句，写一句。这十分于咱们还不知说念他要画什么，就把咱们我方看见的套子塞给他描。好比他想画蛇吞象，但咱们认为他要画帽子。他画帽子画得再像，也不知说念为什么这样画。那不就和唱歌的知了一样，唱到死也不知我方唱的是什么吗？
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喵lady小回首：
入门写稿，到底是学啥？
入门写稿文的小一又友，要点不是学习好词好句，而是这样两步：
第一、搞了了我方想说什么。
第二、学习若何把想说的话说了了。也即是，先说什么，后说什么。前后句子不可倒置，要按照因果关联连起来。
入门写稿若何算写得好？即是写得了了。了了就证据小一又友好像收拢我方想说的风趣。唯有他能把我方想说的话说出来，他才会对写稿文产生着实的趣味。
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