从1988年大学毕业走上三尺讲台，从别称敦厚到主任，再到石室系学校校长，36年的评释生计，关于他来说不仅是职业的历程，更是东谈主生的体验和心计的累积。提到评释时他满眼都是幸福，“评释不仅是传授常识，更是塑造将来，为国度培养社会宗旨招引者和交班东谈主”，也恰是这份就业感让他对评释职业永远充满了深厚的心计和无穷的可爱，对佳兴番邦语学校的可不绝健康发展充满了但愿。

\n\t\t\t\t\t\t\t佳兴番邦语学校校训\n\t\t\t\t\t\t\t

持评释初心 见校训之光

照亮成长之路

提到成都佳兴番邦语学校的校训，程宇校长有着属于他我方的体会与交融。“佳教、佳学、兴国、兴家”这八个字，虽简略却意蕴深远。“佳教”，在他看来，通过数字化的学、各别化的教，观念的是以最优化的教学手法和最好的教学状态来启迪学生。他默示，这与咱们常说的“因材施教”理念不约而同，意味着要意识到每位学生的特有性，从而把柄学生的个体各别、班级特点、年级需求及学习阶段的不同，纯真移动教学策略，完结简直意思上的“佳教”。而“佳学”，则侧重于为学生搭建一个相宜他们探索与成长的学习环境，指挥他们找到最相宜我方的学习方式和学习节拍。如同花圃中每一朵花都有其特有的孕育方式和敞开时辰。“今天他们年岁还小，然则过10年或者20年以后，他们大略成为国度的招引者、交班东谈主，扛起招引国度的重负，当他们有这些背拖累当后，咱们的国度会愈加兴旺证据，才会有小家的幸福。”程宇校长觉得，“兴国、兴家”，则是将学生的个东谈主成长与家庭幸福、国度发展紧密相接，激励着每一位在佳兴番邦语学校的敦厚同学们不竭成长，为完结个东谈主价值而络续前行。

\n\t\t\t\t\t\t\t程宇校长在开学仪式上致辞\n\t\t\t\t\t\t\t

佳兴石室 友谊长存

共促西宾和学生成长

佳兴番邦语学校自2000年景立以来，一直与石室中学保持紧密的协作。看成石室“祥云网校”的成员，佳兴番邦语学校在曩昔20多年里与石室中学在评释资源分享、西宾培养、学生发展等方面进行了深度全面的协作。程宇校长先容谈，佳兴番邦语学校的“祥云网班”主淌若让班级学生不错享用石室中学的在线教学资源，学生们不错通过网罗课程直播、录播等情势，告成学习石室中学西宾的教学施行，以致将石室中学的课堂片断或常识点融入我方的学习中，为学生带来了高质料的学习体验。他们也不错通过“祥云网校”参与石室中学的评估覆按，了解我方的学习现象。

关于西宾来说，加入“祥云网校”更是提供了可贵的学习和成长契机。年青西宾不错遍地随时学习名校西宾的教学风姿，并通过不雅看课程摄像，进步我方的教学手段。此外，在佳兴番邦语学校和石室中学的“青蓝工程”协作中，佳兴的年青西宾与石室中学的资深西宾结成师徒相关，进举止期三年的深度带领。不管是刚入职的西宾，也曾就业多年的主干西宾，都有契机与石室中学的评释人人进行一双一的带领与交流。通过这一协作模式，很多佳兴番邦语学校的西宾在成长流程中，得到了可贵的训诲，并渐渐成为了学校和区内的教学主干。

佳兴番邦语学校与石室中学的协作，不仅促进了西宾的快速成长，还为学生提供了愈加丰富的学习资源和契机。程宇校长默示，将来，佳兴番邦语学校将络续与石室中学联袂，简直完结学生共培和资源分享。

\n\t\t\t\t\t\t\t佳兴番邦语学校教学楼 \n\t\t\t\t\t\t\t

外语之翼 海外之眼

实践种种化教学

“在人人化的今天，评释的方针不单是是传授常识，更在于培养具有海外视线和深厚文化底蕴的将来公民。”程宇校长提到。看成一所之外语评释为特点的全学段学校，因此，在课程建立上，学校不仅注目国度规矩的基础课程，愈加高出了外语教学的种种化。“除了英语这一国度规矩的必修课程外，在新学期，学校将开设法语、日语和俄语课程。不仅让学生搏斗到多种谈话，还匡助他们了解不同国度的文化，在构建东谈主类气运共同体的视域下，软件开发资讯给学生植入海酬酢融评释从而拓宽他们的人人视线。”程校长先容谈。学校从小学三年级驱动，就为学生提供这些外语课程，让他们在早期评释阶段就能搏斗和学习多种谈话。不仅有助于学生在将来的海外环境中更好地通常和交流，还可能激励他们对某种谈话的兴味，从而在将来的职业生计中有更多聘请的契机。程宇校长还强调，要在基础评释阶段培养厚植学生的中国心扉和文化底蕴。但愿学生在将来的海外舞台上大略自信地展示我方，同期保持对中国文化的深厚招供，坚强地督察我方的文化根基。

程宇校长默示，不仅要暖和学生现时的学习情况，更注目他们将来的发展。尽管学生在入学时可能对将来职业标的并不解确，但学校通过种种化的课程和海外化的评释环境，为他们提供深广的职业聘请基础，也为他们将来走向寰宇提供了都备的底气与才气。

\n\t\t\t\t\t\t\t佳兴番邦语学校小学部足球比赛\n\t\t\t\t\t\t\t

排列三上期奖号为323，开出奇偶类型为【奇偶奇】，前10次【奇偶奇】类型奖号分别开出：185、529、185、147、343、129、389、983、507、541；

排列三从2004年开奖至今已开出6953期奖号了，其中第182期历史同期奖号出现19次，历年第182期分别开出号码：469、217、604、082、898、947、262、456、658、753、784、200、975、400、761、913、229、406、121。

立德树东谈主 五育并举

探索全面育东谈专揽念

在评释的探索之路上，程宇校长默示，必须在党的评释方针之下办学。何况培养的是咱们国度的社会宗旨招引者和交班东谈主，是以最初要作念的便是立德树东谈主。是以佳兴番邦语学校注目学生的各方面发展，通过用心瞎想课程建立，为学生的全面发展提供了坚实的基础。

程宇校长先容谈，最初在课程建立上尽可能地得志学生个性化发展的需求。小学和中学的课程瞎想不仅涵盖了传统的物理、化学、生物和数学，还建立了科学评释，让他们在早期就大略搏斗到先进的科学理念和实验手段。佳兴番邦语学校条目每位学生每年完成两个或三个当然科学实验，从瞎想到不雅察再到哀悼的全流程，有助于培养他们的科学想维和实验才气。在艺术评释方面除了建立好意思术评释外，音乐课程用心挑选了相宜中学生的校园歌曲，格外是爱国歌曲，通过音乐培养学生的心计和价值不雅。还在小学和中学阶段，成立了学生我方的齐唱团，依期邀请专科音乐带领敦厚提供带领，进一步进步艺术评释的质料。

学校还为学生提供了丰富的体育课程，其中拍浮是每一个佳兴番邦语学子必会的神气，另外还饱读舞学生聘请相宜我方的通顺神气，如篮球、足球、排球、网球、轮滑等，还引入了如击剑和射击等神气。值得一提的是，学校的轮滑课敦厚皮霖在前年的第19届亚洲轮滑锦标赛上，荣获男人轮滑开脱式深谷跳高冠军。体育课程，不仅让学生掌捏毕生受益的通顺遂段，还匡助他们缓解学习压力，促进身心健康的全面发展。此外，程宇校长先容谈，在“以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育好意思”的育东谈专揽念下，学校准备在小学和中学分辨建立做事基地，让学生不错参与农作物扶植，学会珍惜做事和怅然食粮。让学生在身膂力行中体会到付出与收货的快活。

这么“立德树东谈主，五育并举”的评释理念，为学生提供了全地方的成长赞成，更是为学生的将来发展奠定了坚实的基础。通过种种化的学习情势，激励学生们的学习兴味和后劲；良好入微的暖和加以对学生个性的尊重，使得每一个学生都能在这里找到属于我方的学习方式和成长旅途。

在拔尖转变东谈主才培养方面，程宇校长潜入，佳兴番邦语学校臆想打算加恣意度进行探索与实践。将引进东谈主工智能与数学建模等课程，渐渐将这些转变施行融入中小学课堂。程宇校长觉得，培养东谈主才应紧跟国度计谋需求，格外是在濒临人人竞争和“卡脖子”时候时，基础评释应为将来的科技东谈主才奠定坚实基础，培养有志于科学商讨的学生。另外学校还将不绝加大硬件招引干涉，完善课程体系，深入鼓励课堂教学矫正。刚巧来岁25周年校庆，佳兴番邦语学校的硬件到软件都将提档升级。

谈到学校今后的发展软件开发资讯，程宇校长满怀热忱，“成都佳兴番邦语学校但愿通过这些致力，办“学生招供、家长信任、西宾成长、职业发展、东谈主民陶然”的学校，为四川、成都评释孝顺佳兴力量。”